每日金句 :
如今常存的有信,有望,有愛,這三樣,其中最大的是愛。 (哥林多前書13:13)

年度計劃

5.1        校本關注工作(配合2018-19周年校務計劃)刻意安排】【尊重】【信任】【樂觀 】【關愛        【地方】【人物】【政策】【過程】【計劃】

關注事項(一)以基督精神陶造健康信義人

目標1.1 以基督精神,建立同學正確的價值觀

策略1.1.1 推動校園宗教分享

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

負責人

所需資源

透過宗教學會(例如學生團契真理少年基地頌讚小組)活動,向同學推動校園宗教分享

9/2018-7/2019

 

5%學生能有機會分享的宗教觀

會議記錄

教師評價

活動導師

場地提供

購買器材

全方位活動津貼

 

策略1.1.2 加強價值教育

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

負責人

所需資源

在校際比賽或訓練時,

(例如校際朗誦節、學界球類或田徑比賽、越野比賽、游泳比賽、室內划艇、校際戲劇、舞蹈、音樂比賽等)

培養學生堅毅精神及正面價值觀

(例如團隊精神、體育精神等)

9/2018-5/2019

 

 

70%學生能努力參與訓練,提升毅力及正面價值觀。

學生問卷調查

導師觀察面談

學生互評

活動導師

導師費用

場地提供

報名費

用租場地費購買器材

制服津貼

全方位活動津貼

 

目標1.2 關注同學精神健康,提升抗逆力

策略1.2.1 善用外界資源

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

負責人

所需資源

參觀「生命歷情體驗館」

透過互動的遊戲及分享環節,改變同學對人生及老年的看法,從而學懂善用時間,珍惜生命

6/2019-7/2019

成功籌劃最少一次活動,80%學生投入。

學生投入。完成相關工作紙及學生表現

活動帶隊老師

車資津貼及全方位資助

 

策略1.2.2 以同儕影響來提升同學素養

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

負責人

所需資源

歷舉行領袖培訓、歷奇正向思維訓練活動

(例如信義領袖及團隊培訓計劃、Positive Power訓練營等)

 

增強學生在各方面的領袖才能,包括溝通、合作、合群、嘗試及自我認識等。透過訓練,提昇學生自信、人際相處技巧及解難能力。在同儕互相薰陶下提升同學素養。

11/20195/2019

70%同學認同能提升素養

問卷

導師觀察面談

 

活動帶隊老師

生命工會協助舉辦此活動

 

 

 

 


關注事項(二)加強照顧不同學習能力的學生

目標2.2 善用合適的教學法,以建構不同學生的學習

策略2.2.2 透過設計針對性的延展或抽離式學習活動

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

負責人

所需資源

學校體育精英化

 

冀望學校增加校隊訓練,令具潛質的校隊同學於課餘時間進行額外訓練。

參與校隊同學每星期不少於四小時的校隊訓練(抽離式學習)

全年

1. 冀望本年校隊人數可以維持全校人數百分之廿十五。

 

2. 所有校隊每星期保持最少四小時的訓練,並全年參與學界及外間運動比賽。

校隊人數統計

 

校隊訓練時數統計

SNC WHS

統計

 

關注事項(三)透過策略性的教師專業發展以提升學與教效能

目標 3.1透過中層管理培訓建立學習型社群

策略3.1.1引入專業支援

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

負責人

所需資源

1.    參與教育局或其他組織舉辦有關學生活動的研討會/工作坊

9/2018-7/2019

組老師參與率達50%

統計參與率

課外活動主任

 

 

策略3.1.2透過組織觀摩、分享機會、提升主管專業能力及課研效能

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

負責人

所需資源

1.    培訓後教師分享

9/2018-8/2019

50%有參與有分享

會議紀錄

課外活動主任

 

 

策略3.1.3校本中層培訓

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

負責人

所需資源

1.    分享帶隊心得及技巧

9/2018-5/2019

有參與、有分享、有回應。

會議紀錄

課外活動主任

 

 

策略3.1.4 有系統地參與校外中層培訓及工作坊

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

負責人

所需資源

1.    參加校本、校外中層培訓及工作坊

9/2018-5/2019

每同工至少參加一次工作坊。

統計次數

課外活動主任

 

 

 

目標3.2 優化老師自評機制以提升專業能量

策略3.2.1 安排老師參與校外培訓及工作坊

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

負責人

所需資源

1.    安排老師參與校外培訓及工作坊

9/2018-5/2019

每同工至少參加一次工作坊。

統計次數

課外活動主任

 


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