Year Plan

關注事項1：深化自主學習

                                                                                                                                  目標： 1.1 提高學習動機

策略

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

統籌人

所需資源

1.1.2

透過電子學習平台促進自主學習

I.E :Care

在課堂科學探究分組討論及前測，利用Nearpod

10月-12月

有90%學生能使用Nearpod

學生能用Nearpod正確回答問題

何詠詩、李健安

電腦網絡

1.1.3

培養學生自學習慣

I.E :Care

上載物理短片網址/超連結：

讓學生在家自行觀看短片，並完成自學工作紙

準備相關物理自學工作紙

課業，測考卷設置閱讀元素

分組討論：學生分組討論，分享學習成果

9-11月

2-4月

有80%學生回家完成找資料及在課堂中問問題

80%學生可自行完成工作紙

何詠詩、李健安

電腦網絡

關注事項1：深化自主學習

                                                                                                                              目標： 1.2 提升自主學習能力

策略

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

統籌人

所需資源

1.2.1

塑造閱讀習慣

I.E :Trust

公立圖書館閱讀書本：

中四級及中五級課外閱讀

科學新知的科學雜誌

購買圖書：每年物理科都提供新的圖書

10月

3月

每級全年二次

2018年4月前完成

80%學生能完成課外閱讀工作紙

每月都有學生借物理書

80% 學生工作紙表現滿意

考查借圖書記錄

李健安

何詠詩

圖書館書籍

科學雜誌

關注事項1：深化自主學習

目標： 1.2 提升自主學習能力

策略

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

統籌人

所需資源

1.2.2透過校內外比賽提升創意解難能力

I.E : Optimistic

科學科技周校內比賽

校外比賽(青少年創新比賽、理大全港中學數學及科學比賽)

2018年2月

10 -1月及

2-3月

學生勝出比賽

90%認同此學習模式能提昇高階思考

學生表現

何詠詩

1.2.3

訓練探究能力

I.E : Optimistic

中四級探究研習：STEM

科學模型

10-12月

90%學生認同學習模式

老師觀察

何詠詩

關注事項1：深化自主學習

                                                                                                                            目標： 1.3 提升學習上的滿足感

策略

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

統籌人

所需資源

1.3.1

透過課堂提問照顧學習差異

I.E :Intentionality

利用課堂最後5分鐘照顧能力較弱的學生

2-5月

將每級最尾30%學生可以有10%進步

學生測考分數

何詠詩

關注事項1：深化自主學習

                                                                                                                            目標： 1.3 提升學習上的滿足感

策略

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

統籌人

所需資源

1.3.2

透過課業﹑測考的評估促進學習

I.E :Trust  

分層工作紙安排：工作紙問題是由淺入深。首部份是CE題，高階問題DSE題。

考卷安排：考卷是由淺入深。多項選擇、接着有分析、綜合、實驗題及文章閱讀的高階問題

9-12月

及2-5月

1月、6月

80%學生能考獲合格

50%學生能解答高階問題

學生在工作紙及考卷中的表現。

何詠詩

李健安

1.3.3

深化互動學習 

I.E :Trust  

深化學生對概念的掌握，透過指導解題及問問題

成立學習小組

2-5月

70% 學生能跟上討論及問問題

60%學生積極參與學習小組

老師觀察

何詠詩

李健安

AT

關注事項  二： 協助學生認清目標，規劃未來

                                                                                                                                  目標： 2.1 學懂規劃人生

策略

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

統籌人

所需資源

2.1.2

開拓學生視野，訂定人生目標

I.E :Care

科學及科技周 及

本科與其他科組協作活動

開放日

科學及科技周 (科學教育及科技教育領域)

校外科學比賽

(為能力較高學生而設)

校外參觀活動

行動學習 (專題研習)

2月

2月

10月-3月

2-4月

8月

80%物理學生參加

70% 全校學生有機會參予科學及科技周活動

30%物理學生參加

90-100%中五物理學生參加

90-100%中四物理學生參加

老師觀察

統計

何詠詩

何詠詩

何詠詩

何詠詩

何詠詩

展板、禮物

展板、禮物、工作紙

工作紙

工作紙

工作紙

關注事項  二：協助學生認清目標，規劃未來

                                                                                                                              目標： 2.2 學懂實踐人生計劃

策略

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

統籌人

所需資源

2.2.1

培養學生自我管理能力

I.E :Intentionality

物理科科長計劃

課堂 5+5

9-12月及2-5月

9-12月及2-5月

80-85% 科長能定時協助老師收發功課

80-85% 科長能定時協助老師收發功課

老師觀察

統計

老師觀察

統計

何詠詩

李健安

何詠詩

李健安

------

------

關注事項  二： 協助學生認清目標，規劃未來

                                                                                                                              目標： 2.2 學懂實踐人生計劃

策略

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

統籌人

所需資源

2.2.2

培育學生堅毅精神

I.E :Care

教授學生科學家發現新知過程中的堅毅，及鼓勵他們效法。

10月及3月

80%學生明白所學的人物

每一大課題至少一次

老師觀察

何詠詩

李健安

圖書館書籍

目標： 2.3 學懂檢視人生計劃

2.3.1

培養學生反思能力

I.E :Care

配合閱讀計劃

及

科學探究活動

11月及3月

80-85%學生能在工作紙上寫下反思

老師觀察

統計

何詠詩

李健安

2.3.2

培養學生自我完善的精神

I.E :Optimistic

準時交工作紙

上課前溫習

9-12月及2-5月

將每級成績最差30%進行課後額外支援

老師觀察

統計

何詠詩

李健安

學生考試成績

課餘時間

關注事項  三：共建學校健康文化

目標： 3.2 建立健康生活習慣

策略

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

統籌人

所需資源

3.2.1

培養學生運動習慣

I.E :Optimistic

物理科不涉及此範圍

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關注事項  三：共建學校健康文化

目標： 3.2 建立健康生活習慣

策略

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

統籌人

所需資源

3.2.2

提倡健康生活模式

I.E :Optimistic

善用資源：選修單元(能源)，教授學生可再生能源及現今科技。

9-10月

80% 學生認同健康生活模式的可貴

老師觀察

何詠詩

關注事項  三：共建學校健康文化

目標： 3.3 建立學習型社群文化

策略

工作計劃項目

時間表

成功準則

評估方法

統籌人

所需資源

3.3.1

強化教師專業學習型社群

I.E :Trust

就著課程考核方法、知識兩方面作持續進修。

定時集備

共同製作教案及工作紙

9-12月及2-5月

同工能用在教學上

會議記錄

何詠詩

時間

3.3.2強化中層領導

I.E :Trust

本科參加優化計劃

9-12月及2-5月

同工協作

建立科本分層工作紙庫

何詠詩

李健安